В рамках реализации национального проекта «Образование» в Ставропольском крае проводятся региональные исследования качества образования обучающихся по модели международного исследования PISA. PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование направлено на оценку качества образования в следующих областях: Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в жизни общества. Математическая грамотность – способность человека формулировать, применять и интерпретировать математические явления в различных контекстах. Естественнонаучная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.

В рамках реализации национального проекта «Образование» в 2019 году в 14 субъектах Российской Федерации, в том числе и в Ставропольском крае, проводятся региональные исследования качества образования обучающихся по модели международного исследования PISA. Планируется, что в данном исследовании до 2024 года примут участие все субъекты нашей страны. В ходе исследований обучающимся предстоит не только выполнить задания по оценке читательской, математической и естественнонаучной грамотности, но и ответить на вопросы анкеты, которые предполагают сбор контекстных данных. На основании полученной информации организаторами исследований проводится анализ. Целями анализа является установление факторов, обуславливающих получение более высоких результатов оценки обучающимися. В анкету включены вопросы о ближайшем окружении детей, о времени, которое тратится ими на обучение, об отношении обучающихся к различным темам, связанным с чтением книг, науками о природе, отношением к окружающей среде. При этом, персональные данные учащихся в исследовании не собираются и не передаются третьим лицам. А установить результаты отдельного обучающегося невозможно, так как они направляются в центр исследования в обезличенном виде. Кроме того, в рамках подготовки к участию в основном этапе проведения исследования PISA в 2021 году планируется ежегодное проведение подобных исследований на общероссийском уровне. Вместе с тем, с целью ознакомления участников образовательных отношений с процедурой проведения данных исследований в крае проведены региональные исследования, в которых использованы задания и анкеты, составленные на основе материалов, разработанных федеральными и международными экспертами.

Федеральное государственное бюджетное учреждение ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАДОВАНИЯ предоставил для обсуждения демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов по шести составляющим функциональной грамотности.

Ссылка "Демоверсии для определения грамотности учащихся" https://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/

ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся. Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

ВПР это контрольные работы по различным предметам, проводимые для школьников всей страны. Участие школы в ВПР 2019 году в 4, 5 и 6 классах является обязательным. В 7 и 11 классах – в режиме апробации.

 

 ВАЖНО!!! Уважаемые родители, отметки за выполнение ВПР обучающимся в журнал не выставляются. По результатам ВПР не принимаются

никакие обязательные решения, важные для определения дальнейшейсудьбы или образовательной траектории школьника. Эти результаты не влияют наполучение аттестата и на перевод в следующий класс.

Проявите интерес к результатамсвоего ребенка, постарайтесь получить информацию об имеющихся у него проблемахи планах школы по устранению этих проблем.

Узнайте, не нуждается ли ваш ребенок в помощи, при необходимости окажите ему посильную помощь и поддержку.

 

Расписание ВПР (весна 2020 г.)

Документы, регламентирующие проведение ВПР (весна 2018 г.)

№ п.п.	Уровень	Наименование документа	Ссылка для просмотра
1.	Федеральный	Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 25.01.2019 № ОВ-56/04 и письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.01.2019 № 01-48/13-01	Файл
2.	Федеральный	Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от  29.01.2019  № 84 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в 2019 году»	Файл
3.	Федеральный	Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 06.02.2019 № ОВ-127/04 и письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06.02.2019 № 01-68/13-01	Файл
4.	Федеральный	Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.02.2019 г. № 104 «О внесении изменений в график проведения Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме национальных исследований качества образования и всероссийских проверочных работ в 2019 году, утвержденный приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от  29.01.2019  № 84 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в 2019 году».	Файл

на главную..